课程信息
内容
-
教学大纲
《插画》教学大纲
课程英文名
Illustration Design
课程代码
S1305Y18
学分
3
总学时
48
理论学时
12
实验/实践学时
36
课程类别
学科基础课
课程性质
必修
先修课程
图形语言、创造性思维训练
适用专业
视觉传达
开课学院
艺术与传播
执笔人
戴嘉铭
审定人
李敏
制定时间
2017 年10月30 日
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
插画设计是视觉传达专业教育的必修课程。通过本课程的教学,能够使学生了解插图的发展过程,对各个时期不同风格的插图有一个系统的了解,对丰富的插图表现手法有初步认识,并且能够选择一种或融合几种表现手法进行插图创作。通过课程学习最终能够独立承担插图设计工作。在视觉传达设计专业课程体系中具有承前启后的重要作用。
(二)课程目标
- 系统学习插画发展历程,深入了解插画表现风格。
- 培养学生运用手绘和电脑软件进行插画创作的能力。
- 提高学生综合审美能力和创新创造素质。
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学为主,将知识学习与技法实践相结合,继承传统与改造创新相结合。结合自学、课堂讨论、课内外作业等方法。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求5
毕业要求9
毕业要求10
课程目标1
H
L
M
课程目标2
H
H
M
课程目标3
H
M
L
注:1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。
2.不涉及工程教育认证的公共基础课程(含必修和选修)不填写上表。
3.各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
四、课程主要内容与基本要求
第一部分 插图史略———————————————————————了解
中国插图起承
国外插图发展举要
当代插图简述
第二部分 适合于插图载体的表现形式————————————————理解
组线造型
黑白画
专业色彩
第三部分 人物形象塑造——————————————————————熟练掌握
人物种类及地域性特点
行为动态及心理动态
局部的表现力
面部
人物的社会类型
形象再造
第四部分 插图创作基础——短语视觉传达与插图创作—————————熟练掌握
插图创作中的语言转换
图文形式
插图创作的前期工作与创作程序
第五部分—————————————————————————————掌握
插图应用扩延
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
作业要求
自学要求
讨论
第1章
第一部分 插图史略
中国插图起承
国外插图发展举要
当代插图简述
8
完成作业将不同时期插画资料搜集整理制成ppt
课后自学插画表现风格内容
在课堂教学内容后安排ppt专题汇报讨论
第2章
第二部分 适合于插图载体的表现形式
组线造型
黑白画
专业色彩
12
完成优秀作品临摹作业
课后自学插画创作内容
在临摹完成后安排心得专题讨论
第3章
第三部分 人物形象塑造
人物种类及地域性特点
行为动态及心理动态
局部的表现力
面部
人物的社会类型
形象再造
12
完成人物形象系列设计
课前自学插画创作内容
在方案提交阶段安排提案讨论
第4章
第四部分 插图创作基础——短语视觉传达与插图创作
插图创作中的语言转换
图文形式
插图创作的前期工作与创作程序
12
完成一组故事短语插画设计大作业。
课前自学插画表现语言内容
在作品完成后安排心得讨论,学生分4人为一组
4
第5章
插图应用扩延
以自己的插画作品为素材,展开扩展设计应用。
搜集插画扩展应用案例
以插画的扩展空间为题展开讨论。
六、实践环节及基本要求
序号
实验项目名称
学时
基本要求
学生任务
实验性质
实验类别
1
插画作品临摹
8
能够完整重现原作并掌握原作表现手法。
完成临摹作品4幅以上
综合
必做
2
人物形象设计创作
12
准确抓住文字表述的人物特征进行表现。
为小说故事中不同人物设计形象,完成人物形象设计6个
综合
必做
3
短语视觉传达训练
12
用插画艺术的语言在线文字故事情景,要求准确、生动、具有感染力。
根据小说情节表现故事中的情节和场景将人物形象设计与本作业结合,完成插画4组。
综合
必做
4
插画应用扩延
4
能够将插画作品应用于一组产品中。
将自己的插画作品应用延展至其他领域,如文化创意产品。
综合
必做
注:1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等;2.实验类别指必做、选做等。
七、考核方式及成绩评定
考核内容
考核方式
评定标准(依据)
占总成绩比例
过程考核
到课率、课堂讨论发言、平时作业
不迟到、早退,课堂内积极讨论发言,认真完成平时作业
40%
期末考核
作品考核
能够运用插画语言进行创作,作品整体构图完整。色彩搭配协调。具有一定的审美价值。
60%
考核类别
考查
成绩登记方式
百分制
八、 推荐教材与主要参考书
(一)推荐教材:高等院校设计学精品课程规划教材:插图艺术设计,张燕,江苏美术出版社,第1版 (2013年12月1日)
(二)主要参考书:
1. 插画考:插画艺术的黄金时代,郭书瑄,湖北美术出版社,第1版 (2016年5月1日)
2. 插画教室 专业插画设计技法精解,鱼雨桐,人民邮电出版社; 第1版 (2017年6月1日)