(一)课程地位
“计算机网络”课程是现代科技学院计算机科学与技术专业的骨干课程与核心课程,是一门基础理论和实践能力要求高、与实际联系紧密的专业基础性课程,为培养学生计算机网络的理论知识体系和工程基础而开设的一门课程,它在计算机科学与技术体系架构学习过程中扮演了非常重要的作用。通过课程的学习,能够使学生具备一个优秀的网络工程人员和信息安全人员所应有的基本思想,掌握解决问题的常用方法,能够从网络体系结构的角度用合适的分析方法,并具有基本的网络设备配置和集成能力,为网络工程或信息安全项目开发打下坚实的基础。在计算机专业第6学期讲授。与该课程紧密相关的后续课程有“计算机网络组网技术”、“计算机网络安全”、“计算机网络编程”等。
(二)专业教学目标
1.知识目标:1-1认识网络,了解计算机网络的发展、分类、应用及相关的基本概念;1-2熟悉网络,了解计算机网络的协议、体系结构,各层的基本协议、原理和方法;1-3掌握互联网技术及互联网各种应用。
2.能力目标:2-1使用网络,熟悉使用互联网的各种应用;2-2了解各种应用协议的原理;2-3配置网络,掌握组建局域网的方法和步骤,了解一般服务器的配置方法;2-4应用互联网,通过互联网技术进行电子商务、电子政务的应用;2-5了解网络安全技术,具有网络安全意识。
3.素质目标:正确的学习态度,良好的学习方法和自学能力;清晰的逻辑思维、抽象思维能力;不怕困难,勇于攻关,自强不息的科学精神;热爱专业,良好的团队意识和组织协调能力。
(三)思政教育目标
1、通过学习计算机网络历史和发展,了解我国计算机网络技术发展成就、互联网知名人物(马云、任正非、马化腾等)和知名企业(华为、阿里巴巴、腾讯等),讨论我国互联网技术发展对中国经济和人们生活的影响,培养学生的爱国情怀,并为学生树立饱满的文化自信和科学的世界观奠定基础;
2、在学习计算机网络基本原理和体系结构过程中,注重科学精神与知识点有效结合,帮助学生了解计算机网络领域著名科学家的奋斗历程和人文情怀、计算机科学与社会、与人类的关系等内容,使学生从中了解到科学家的理性怀疑、实践求真、开拓进取和团结协作的精神,旨在培养学生的人文精神、科学精神;
3、通过学习互联网技术,让学生理解当前世界互联网+经济的基本原理、学习以大数据、云计算和人工智能为代表的计算机网络新技术,激发学生对计算机专业知识的学习热情,培养学生创新创业意识,为学生今后利用互联网技术进行创新创业奠定基础;
4、通过分析目前在互联网应用中的一些负面案例(网络诈骗、网络游戏、网络传销等),强化学生社会责任意识、网络法治意识和网络安全意识,增强学生的社会责任感;
5、安排一定的课外自学任务,布置相应的学习要点,学生在课外自学过程中组成小组,利用互联网和图书馆查阅资料,结合自己所学知识,开展某个专题的自主性学习,培养学生自主学习能力和团队合作精神。