课程信息
内容
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教学日历
中国计量大学课程教学日历
2019 ~2020 学年 第 2学期
课程名称 高级英语(六级) 课程类别 文化素质课 考核类型 考查
教材名称/编著者/出版社/出版时间 高级英语(六级)教程/施华萍/自编
授课班级 18选修 专 业 2018级非英语专业
主讲教师 张营 辅导教师 无
总学时 32 已完成学时 0 本学期课内学时 32 本学期课外学时 0
周次
日期
教 学 内 容(含实验与上机)
学时
作 业
1
2.27
CET6 & Course Introduction
2
Preview Sample Test
2
3.5
CET6 Sample Test Analysis (1)
2
Test (1)
3
3.12
CET6 Sample Test Analysis (2)
2
Translation Exercise (1)
4
3.19
CET6 Sample Test Analysis (3)
2
Writing Exercise (1)
5
3.26
Vocabulary Test (1)
Listening Techniques & Exercises
2
Vocabulary Quiz (1)
6
4.2
Vocabulary Test (2)
Reading Techniques & Exercises(Section A)
2
Vocabulary Quiz (2)
学科(系、所)负责人 二级学院(部)负责人
填写说明:
1、一式二份填写,一份送二级学院(部)、一份留本人;
2、二级学院(部)将教学日历电子文档收齐后报教务处备案;
3、以授课一次的学时为单位填写教学内容,作业内容要具体。
周次
日期
教 学 内 容(含实验与上机)
学时
作 业
7
4.9
Vocabulary Test (3)
Reading Techniques & Exercises(Section B)
2
Vocabulary Quiz (3)
8
4.16
Vocabulary Test (4)
Reading Techniques & Exercises(Section C)
2
Vocabulary Quiz (4)
9
4.23
Vocabulary Test (5)
Translation Techniques & Exercises
2
Vocabulary Quiz (5)
10
4.30
Writing Techniques & Exercises
2
Writing Exercise (2)
11
5.7
Model Test
2
Test (2)
12
5.14
Model Test Analysis
2
Translation Exercise (2)
13
5.21
Comprehensive Exercises (1)
2
Review Exercises (1)
14
5.28
Comprehensive Exercises (2)
2
Review Exercises (2)
15
6.4
Comprehensive Exercises (3)
2
Review Exercises (3)
16
6.11
Further Development in English & Q/A
2
General Review
-
教学大纲
《高级英语(六级)》教学大纲
课程英文名
Advanced English (CET6)
课程代码
P0151560
学分
2
总学时
32
理论学时
32
实验/实践学时
0
课程类别
公共基础课
课程性质
限选
先修课程
大学英语
适用专业
非英语专业
开课学院
人文与外语学院
执笔人
张营
审定人
姚岚
制定时间
2018年4 月
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
《高级英语(六级)》是已修完《大学英语》课程的非英语专业本科学生的专业化沟通英语系列课程之一。该课程的主要任务就是使同学在通过大学英语基础阶段课程的学习后,进一步提高英语听、说、读、写的能力。本课程的学习能帮助学生在全国大学英语六级考试中取得好成绩,为今后就业奠定坚实基础。
(二)课程目标
1) 本课程旨在以试题讲解为主,查漏补缺,使准备参加六级考试的学生在短期内对英语有应试强化,提高学生的应试技巧。
2) 教师将以六级考试真题试卷为主要讲解内容,同时开设听,说,读写一些专题讲座以及专题练习,提高学生听、说、读、写、译五大英语技能,从而激发学生对英语学习的兴趣,增加学习信心,提高大学英语六级考试成绩。
3) 此课程也将有助于学生在考研英语中取得高分。
二、课程目标达成的途径与方法(简洁、扼要)
本课程以课堂教学为主,结合课后作业、补充阅读、课堂提问、真题练习、期末测试的形式来组织和完成教学:
- 课堂教学以教师讲授为主, 分模块练习,配合历年真题的联系;
- 课后作业由学生自主完成后,教师批改并适当讲评;
- 期末测试以闭卷的形式组织考试。
通过以上途径与方法,达成课程目标。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求
毕业要求
课程目标1
M
课程目标2
H
课程目标3
M
四、课程主要内容与基本要求
(一)课程主要内容:
第一章 词汇
六级高频词汇汇总与分析。
第二章 最新大学英语测试卷分析
最新一套全国大学英语六级真题各部分分析。
第三章 听力
长对话听力,篇章听力,讲座或报告听力。
第四章 阅读理解
15选10,长篇匹配,深度阅读。
第五章 写作
英语短文写作。
第六章 翻译
英语短文翻译。
第七章 模拟试卷分析
权威机构模拟试卷分析与预测。
(二)基本要求:
1)听力理解能力:能听懂就熟悉话题展开的英语会话;能听懂语速中等、题材熟悉、篇幅较长的英语广播;能听懂语速中等,题材熟悉的讲话、报道和学术讲座;能较好地运用听力策略帮助理解。 听力材料的语速为每分钟140-160。
2)口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并掌握就某一主题进行讨论的技巧,熟练掌握就一般性话题进行流利会话的技巧,能基本表达个人意见、情感、观点等,能基本陈述事实、理由和描述事件,表达清楚,语音、语调基本正确。
3)阅读理解能力:能读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟90词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟120词。掌握略读和寻读的技巧。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意,理解主要事实和有关细节。熟练掌握并运用有效的阅读方法。
4)书面表达能力:能就一般性的主题表达个人观点,能写所学专业论文的英文摘要,能写所学专业的英语小论文,能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于150词的短文,内容完整,观点明确,条理清楚,语句通顺。熟练掌握并运用基本的写作技能。
5)翻译能力:掌握借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译的技巧,英汉译速为每小时约300个英语单词,汉英译速为每小时约300个汉字。译文通顺达意,理解和语言表达错误较少。掌握并能使用适当的翻译技巧。
6)词汇量要求:掌握约5600个单词和1000个词组(含中学应掌握的词汇)的词汇量,熟练掌握其中 2200个积极词汇,并要求能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用。
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
对应课程目标
Chapter 1
Vocabulary building exercises
4
六级高频词汇记忆
课程目标1,2,3
Chapter 2
Latest CET6 test & analysis
6
试卷分析
课程目标1,2
Chapter 3
Listening exercises
4
听力补充练习
课程目标1,2
Chapter 4
Reading exercises
6
阅读补充练习
课程目标1,2,3
Chapter 5
Writing exercises
4
写作补充练习
课程目标1,2,3
Chapter 6
Translation exercises
4
翻译补充练习
课程目标1,2,3
Chapter 7
Model tests & analysis
4
试卷分析
课程目标1,2
六、实践环节及基本要求
序号
实验项目名称
学时
基本要求
学生任务
实验性质
实验类别
1
七、考核方式及成绩评定
考核内容
考核方式
评定标准(依据)
占总成绩比例
过程考核
到课率
课堂讨论发言
平时作业
到课记录10%
课堂表现10%
平时作业20%
40%
期末考核
闭卷
卷面成绩
60%
考核类别
考查
成绩登记方式
百分制
八、推荐教材与主要参考书
(一)推荐教材:《高级英语教材》, 施华萍, 自编教材, 2018
(二)主要参考书:
1) 大学英语六级考试12句作文法与3步翻译法,王长喜,北京理工大学出版社 ,2018-01-01
2)大学英语六级阅读180篇, 潘晓燕, 世界图书出版社, 2016-06-01
3)英语六级听力进阶实战宝典, 李旭, 中国政法大学出版社, 2017-08-01