课程信息
内容
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一、课程的地位与作用
《测控电路》一般为测控技术与仪器专业的必修课程,同时也是机械工程类专业的选修课程。该课程的任务要求学生具备常用测控系统电路的分析能力,并具有一定的电路设计能力,也就是测控专业学生经常要求的“光、机、电、算”一体化能力中“电”的能力。本课程不是一般意义上电子技术课程的深化与提高,而要着重讲清如何在电子技术与测量、控制之间架起一座桥梁,使学生熟悉怎样运用电子技术来解决测量与控制中的任务,实现测控的总体思想,围绕精、快、灵和测控任务的其它要求来选用和设计电路。通过课程学习,学生能够掌握对于传感器输出原始信号的预处理,如从微信号的放大、选取、抗干扰、滤波技术,变换处理为调制解调技术、运算处理到反馈控制电路等等。
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二、教学目标
《测控电路》任务是培养高素质的应用型创新人才。由于传感器离开它的基本转换电路难以讲清其工作原理、性能特点,所以与传感器紧密相连的基本转换电路在《传感器》课程中讲授,送到测控电路的信号已是电压或电流信号。有关微机和软件的知识在《微机原理及应用》和《计算机软件基础》、《程序设计语言》中讲授,本课程只介绍有关功能电路与微机接口中需注意的问题。自动控制的理论、测控系统的总体设计分别在《自动控制原理》、《信号与系统》和《控制技术与系统》等课程中讲授,本课程着重介绍它们的功能电路。本课程是一门实践性很强的课程。在理论学习同时,要求学生通过实验掌握合理选择和使用常用电子仪器、测绘电路、调试电路、分析电路、测试电路性能和排除简单故障的能力,并通过实验加深对理论内容的理解。
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三、教学大纲
已附加文件: -
四、教学日历
已附加文件: -
五、教学方法及成绩评定方法
考核方式: 考试
考试形式: 开卷
成绩评定:百分制,考试80%。平时20%
目前课程改革目标为:减少卷面考试所占比重,加大对学生平时学习能力的考察,学生成绩力求体现其电路综合设计能力而不是卷面成绩。1、课堂教学
采用多媒体授课和传统板书相结合的方式进行授课。多媒体课件主要展示电路的原理图,这样可以大大节省画电路的时间,同时加大课堂信息量,原理推导以板书为主。2、课后作业
课后作业以基本理论考察为主,同时为了加大电路设计方面能力的训练作业,在课程开始就布置几个贯穿始终的设计性大作业供学生学习锻炼,这些都作业平时成绩的评定依据。3、网上练习及讨论
网络化课堂现在已经是大势所趋,我们会在网络上布置相当的练习,供学生学习参考,同时论坛中的讨论区供学生们进行问题研讨,增强学习氛围,提高学生的自主学习能动性。4、结合课外科技提高综合素质
目前和本课程相关的大学生课外科技活动主要有:大学生电子竞赛、挑战杯、机器人比赛等等,结合授课时的科技竞赛内容,加大课外科技活动的指导力度,才能更有效的学好《测控电路》这门课程。