课程信息
内容
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教学大纲
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
《动植物检验检疫法规》是动植物检疫专业本科生的必修课程。动植物检验检疫旨在防止外来检疫性有害生物入侵,防止本地的检疫性有害生物扩散蔓延,保护农林牧渔业生产安全,保护人民身体健康,为国家富强、社会和谐奠定基础。动植物检验检疫法规是开展动植物检验检疫工作的法律依据,该课程主要任务一是介绍国内外动植物检验检疫相关法规的发展概况使学生能够系统掌握国际、国内动植物检验检疫法规;二是通过大量检疫案例分析,使学生理解其中蕴含的科学及人文意义,培养学生综合运用动植物检验检疫法规解决实际问题的能力。
(二)专业教学目标
1、充分了解国内外动植物检验检疫相关法律法规条文,为风险评估、检疫事件处理等问题提供理论知识;
2、能够独立运用所学的检验检疫法规进行行政执法,正确判断执法过程中出现的各种问题以及责任归属;
3、认识到检验检疫法规在整个检疫体系中的重要性,具备把检验检疫法规与其他专业课程如动物检验检疫、植物检验检疫等综合运用的能力,深入理解动植物检验检疫工作;
4、通过本课程的理论教学和实践环节培养学生的实践能力,培养学生的职业道德和科学精神。(三)思政教育目标
1、通过了解我国检验检疫法规发展的曲折历史、我国由于法规体系不健全所蒙受的损失以及目前发达国家对我国农产品出口的各种限制,培养学生的爱国主义情怀以及对国家民族自强发展的紧迫感;
2、通过学习检疫法规的重要性,使学生认识到检验检疫法规在保护国家利益、社会平稳发展、人民身体健康方面的保障作用,培养学生的社会责任感;
3、行政执法是检验检疫法规最终的利用途径,关系到国家、社会与人民利益,要求执法人员清正廉洁、秉公执法,因此需要学生牢记中央的“八项规定”,培养学生的职业道德;
4、通过讲述检验检疫法规的制定过程,使学生了解其中调查与论证的严密性,培养学生严谨务实、实事求是的科学精神;
5、检疫法规并不是一成不变的,需要不断的进行更新,尤其是其中应施检疫物名录,而且法规在更新过程中需要充分考虑社会、法律、文化以及环境因素,通过这项内容的学习,培养学生的创新意识与能力。
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学为主,结合自学、课堂讨论、课后作业等。
课堂教学着重知识点的讨论以及具体的案例分析,不仅面向教材内容,同时注重教学内容的拓展,补充最新的知识点,并且向同学们传达课程的思政目标。
课堂讨论旨在使同学们深入理解案例中蕴含的各种思政内容,通过在资料收集、小组讨论中获取的知识深化印象。
课后作业包括课本习题,具体案例的收集以及看法,并且鼓励同学们对课程讲授以及专业认识等发表意见。
三、课程主要内容与学时分配
序号
章节或知识点
主要教学内容
思政映射内容
学时分配
能力培养教学要求
素质培养教学要求
学生任务
对应课程目标
作业要求
自学要求
讨论
1
一、动植物检疫法规概述
动植物检疫法规发展简史、规律、基本内容以及与国际贸易的关系
法制意识、社会责任感、国家荣誉感
4
掌握动植物检疫与国际贸易的关系;动植物检疫法规制定原则、依据与基本内容
深入思考动植物检验检疫对社会稳定、人民健康的重要意义
完成课后作业1和6
课后自学我国加入WTO在动植物检疫方面做出的改进
动植物检疫与社会稳定发展的关系,学生5人为一组讨论
专业目标3
思政目标1、3
2
二、检疫性有害生物
检疫性有害生物的确定、概念、类别以及应施检疫物名录
严谨的科学态度、职业自豪感
6
掌握检疫性有害生物基本概念、确定方法、类别等;
动植物检疫性有害生物名单
从检疫性有害生物的确定方法中领悟严谨求是的科学态度
完成课后作业1、2和3
课后自学进境二类植物检疫危险性病、虫和杂草名录
如何最大限度避免危险性病虫害、动物疫病的传入,学生5人为一组讨论
专业目标1
思政目标2、4
3
三、植物检疫机构与职能
国际、国内植物检疫机构的产生和发展
爱国情怀、积极奋进的态度以及社会责任感
6
掌握各大洲主要的区域性植物保护组织名单;我国现行的植物检疫机构及其职能
深入思考我国现行植物检验检疫体系与发达国家的差距产生的原因
完成课后作业2和3
课前自学我国主要贸易国家的检疫机构的发展概况
如何弥补我国与发达国家在检疫领域的差距,学生5人为一组讨论
专业目标1
思政目标1、2
4
四、现行植物检疫法规
国际、国内植物检疫法规以及行政执法
清正廉洁的职业道德、社会责任感、创新精神
6
掌握我国植物检疫现行的四部主要法规、《国际植物保护公约》《SPS协定》
通过学习使学生明确掌握专业知识的重要性以及对我国检疫现状进行思考
完成课后作业2和6
如何避免公务人员行政执法中出现违法违纪?学生5人为一组讨论
专业目标1、2、3、4
思政目标3、4、5
5
五、动物检疫机构与职能
国际兽医局的基本情况以及世界主要国家动物检疫机构与职能
爱国情怀、国家民族自强发展的紧迫感
4
明确我国各级动物检疫机构的职能以及OIE的主要目标和任务
深入思考我国现行动物检验检疫体系与发达国家的差距产生的原因
完成课后作业3
课前了解以色列的地理位置、历史发展等对该国动物检疫发展的影响
讨论我国国内各级动物检疫机构的分工对疫情的处理有何帮助?
专业目标1
思政目标1、2
6
六、现行动物检疫法规与行政执法
国际与国内动物检疫法规与行政执法
职业道德、社会责任感
6
掌握国内外现行的动物检疫相关法规,对行政执法存在的共性问题有清晰的认识
能够利用所学知识对相关案例给出准确清晰的判断
完成课后作业3
自学《陆生动物卫生法典》与《水生动物卫生法典》的条款
面对行政执法中存在的共性问题,有哪些比较好的解决办法?
专业目标1、2、3、4
思政目标3、4、5
四、实践环节及基本要求
本课程无此环节
五、考核方式及成绩评定
(一)考核类别:
1. 考核类别:考试
2. 考核形式:闭卷
(二)成绩评定
考核内容
考核方式
评定标准(依据)
占总成绩比例
过程考核
到课率、课堂讨论发言、课后作业等
根据课堂讨论发言、课后作业计算平均值,如有迟到每次在最终平时成绩基础上减3分,旷课每次减5分
30%
期末考核
闭卷
70%
六、推荐教材与主要参考书
1. 王国平. 动植物检疫法规教程. 北京: 科学出版社,2006
2. 国家质量监督检验检疫总局法规司. 出入境检验检疫法律基础教材. 北京: 中国纺织出版社,2008
3. 《国际植物保护公约》(IPPC)
4. 《实施卫生和植物卫生措施的协定》(SPS协定)
5. 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》
6. 《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》
7. 《中华人民共和国动物防疫法》
8. 《中华人民共和国种子法》
9. 《中华人民共和国食品卫生法》
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教学日历
周次
日期
教 学 内 容(含实验与上机)
学时
作 业
1
2020-2-26
第一章
第一节,第二节
了解动植物检疫法规的形成与发展过程,国内外检验检疫现状及检验检疫在国际贸易中的重要作用。
2
我身边的检验检疫
2
2020-3-4
第二章
第一节
了解检疫性有害生物的大体情况、类别及有害生物的基本概念。
第二节
掌握植物检疫性有害生物名录制定的原则和依据,一、二类危险性病、虫和杂草名录以及禁止进境物名录。
2
3
2020-3-11
第二章
第三节
掌握植物检疫性动物疫病确定和划分,检疫性疫病名录名录。
2
4
2020-3-18
第三章
第一节,第二节,第三节
了解国际植物检疫组织、我国主要贸易国家的植物检疫机构及职能,并掌握我国检疫机构的形成和发展
第四章
第一节,第四节,第五节
了解植物检疫法规的产生和发展、区域性植物保护条约以及双边协定、协议及合同条款中的检疫规定。
2
如何最大限度避免危险性病虫害、动物疫病的传入
5
2020-3-25
第四章
第二节
掌握我国植物检疫现行的主要法规的种类、主要内容、涉及领域。
2
6
2020-4-1
第四章
第三节
掌握国际性植物检疫法规与公约的主要法规内容与制定原则等以及植物检疫措施的国际标准。
2
7
2020-4-8
第四章
第六节
植物检疫行政执法特点、流程及规定,并介绍典型的植物进出境检验检疫案例。
2
8
2020-4-15
第四章
第六节
介绍典型的植物进出境检验检疫案例并进行分析。
2
如何避免公务人员行政执法中出现违法违纪?
9
2020-4-22
第五章
第一节,第二节
了解国际性动物检疫机构、各国动物检疫机构与职能,并掌握我国动物检疫机构的形成和发展。
2
10
2020-4-29
第五章
第三节
掌握陆生动物卫生法典的具体内容,水生动物进出口的流程及风险分析、各项应急策略。
2
简述我国国内各级动物检疫机构与职能
11
2020-5-6
TBT协定及具体案例
2
12
2020-5-13
SPS协定及案例
2
13
2020-5-20
第六章
第一节
掌握水生动物法典的具体内容,水生动物进出口的流程及风险分析、各项应急策略。
2
14
2020-5-27
第六章
第二节
了解动物检疫双边协定、协议和条款的内容,我国动物检疫法规体系的建立,现行法规以及进出口肉类产品的检疫
2
15
2020-6-3
第六章
第三节
了解动物检疫行政执法相关内容,介绍典型的动物进出境检验检疫案例。
2
15
2020-6-5
对这一学期教学内容进行总结,答疑